1、安撫情緒，在中小學家庭教育中，懲罰的最大副作用就是會傷害孩子幼小的心靈，對錯誤的懊惱、對斥責的委屈、對氣氛的害怕、對家長的恐懼……甚至延伸到對爸爸媽媽愛的懷疑。

此時家長必須站在比孩子的角度來看待問題，一旦孩子知錯表態，就要及時壓下怒火，以寬大的胸懷安撫孩子，讓他知道，懲罰是出於一顆愛他的心。

2、加深印象，不服管教，反複再犯是家長常常頭痛的問題，家教谘詢中出現頻率最高的一句話就是：為什麽孩子如此“難教”？家長一方麵要考慮孩子的心智發展程度，能否明理自製；另一方麵要加深孩子印象，注意不是懲罰的印象，而是犯錯後果的印象，罰在點上，才能管在麵上。

3、幫助改正，懲罰隻是治標，改錯才是治本，如果孩子犯錯了，受罰了，道歉了，結果卻不知如何改正，那麽再犯時家長不需反省嗎？正確的做法是像家長一樣管，像老師一樣教，讓孩子明確知道日後如何避免重複錯誤。

4、監督檢查，孩子好奇心重，玩性大，自製力弱，自覺性差，這些特點都決定了改正錯誤後需要家長反複的監督鞏固，適時提醒、總結經驗、舉一反三都是家庭管教的好竅門，也是“監護人”監督和愛護的職責所在。

5、家長要自我反省，孩子犯錯父母先要檢討自己的教育方式是否正確，同時還要糾正自己的觀點。教育不僅僅是交給學校或各早教機構就行了的。孩子最渴望的還是父母的關愛，不妨多陪陪孩子，不管上班有多累，每天抽出一到兩個小時陪孩子玩耍。

6、樹立正確的價值觀，其實《中小學生日常行為規範守則》裏麵已經傳遞了正確的價值觀，隻要結合守則，父母就可以引導孩子產生一種積極向上的精神。對於好事，無論大小都要鼓勵孩子積極去做並且給予充分肯定和表揚；對於壞事，無論看起來多麽微不足道都不要去做，要及時製止並指出其危害性，給予批評警告。”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“應該成為孩子們心中的座右銘。

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